随着打破“唯分数论”和减负的要求，各个学校不再公布学生成绩排名。但有考试，没排名，家长不同意！最近，长沙家长何先生纠结了，他儿子所在学校不公布学生成绩排名，但如果交费365元，学校推荐下载的一款APP便可以查到孩子的考试排名情况。这种“新颖”的查分方式引起了众多家长的质疑。（12月7日《长沙晚报》）

　　据悉，这款功能“强大”的查分APP，成绩排名功能可以显示学生考试原卷、答题详情、试卷分析、单科成绩，班级和年级排位等信息。除此之外，还会显示学生前五名和后五名同学的各科分数，但无法看到其他同学的姓名。如此至宝，自然有利于掌握孩子在学校里的学习情况，有的放矢地帮助孩子制定学习计划。

　　不过，365元查询孩子的成绩，并且一年只能派上4次用场。如此“高价”收费令人瞠目。敢问一句：有收费依据吗？若无则属于乱收费。为了了解孩子的学习情况，不少家长只能“忍气吞声”，当然也有一部分家长不愿意为此“买单”。是不想买吗？是不想知道自己孩子的成绩吗？恐怕不是这样。

　　每个父母都关心孩子的学习情况，毕竟成绩关乎着以后的命运。不只如此，学生自己，从内心而言，也关心考试成绩。学习的咋样，哪些地方需要弥补，与周围同学还有哪些差距等等，他们也是希望自己掌握的。即便学校老师不公布排名，他们在日常的交流中，也免不了相互探底、攀比，甚至自己给自己排排位。

　　2009年教育部发出曾出台意见，倡导为中小学生“减负”，要求各地不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排名。同时各省市也有相关规定，如，2015年长沙市教育局发布修订的《长沙市中小学教学工作常规》明确要求：不公布学生考试、考查成绩，不按成绩给班级和学生排队。但是，这并不能否决学生和家长知道考试成绩的权利。

　　再者说，学生的考试成绩并不是有偿资源，用APP收费查询是在将学生的成绩排名当做是“商品”来贩卖，显然不妥。这些收入又去了何方？是用于了日常教学开支，还是进了“私人”腰包，更或者给了APP研发团队？无论给谁，这样的行为都是“于法无据”、“于规无据”，看似是教学“创新”之举，实则是教学中“违规”行为。

　　学校归根到底是“育人”的场所。学生不是考试机器，为其减负，不让其被考试成绩所累，这些初衷不错；但是，在当下的教育体制下，不公布排名并不代表不需要排名；禁止公布排名，也并非是学生“减负”的唯一通道。当然，最好的办法，还是赋予孩子们话语权，让他们自己做决定，不必非靠高价APP来查分。分数不能贩卖，同样孩子的未来更如是。